SOMOS POETAS

PARA CERRAR NUESTRO PROYECTO HICIMOS UNA "TIRADA DE AVIONES" DONDE CADA POEMA SE TRANSFORMO EN UN AVIÓN POÉTICO.

 

Fruit Salad

Yummy!!

¡Llegó la poesía!

¡LLEGÓ LA POESÍA! 

LEÍMOS MUCHOS POEMAS.
JUGAMOS CON LAS RIMAS,CANTAMOS,INVENTAMOS VERSOS DISPARATADOS.ALGUNOS SE ANIMARON Y SE CONVIRTIERON EN POETAS.

Cantó, cantó
¿qué puedo cantar? 
cinco canciones en el auto
para bailar. (Tomi Menutti)


Sueño, sueño
¿qué puedo soñar?
que todo el mundo tenga un gran mar.(Mateo)


Silvia, Silvia
¡que buena sos!
como maestra 
te queremos a vos. (Delfina)

Leo, leo
¿qué puedo leer?
 un librito que me va a detener.(Bianca)


Hipo, hipo
¿dónde estas?
¿hipopótamo dónde vas?
yo me voy a Carlos Paz
así no me encontrás.(Guadalupe)

Leo, leo
¿qué puedo leer?
un librito muy chiquito.(Bautista)

Sueño, sueño
¿qué puedo soñar?
una casa para armar (Camila)

Deseo, deseo
¿qué puedo desear?
que todo el mundo 
pueda soñar. (Julia)

Tana ,tana
¿qué vas a soñar?
 voy a soñar 
con una estrella de mar. (Tizi)

MMMM YUMMYYYY

What can we cook today?

Revision for the exam

THERE IS / THERE ARE... click HERE!

LET´S EAT HEALTHY!

FOOD GROUPS

NOW LET´S CHECK HOW MUCH WE LEARNED TODAY... CLICK HERE!

OO like a monkey!

Let´s go on playing and learning!

http://www.anglomaniacy.pl/grammar-verbs-practise4.htm

Can you speak German?

Let´s play a game!

¡ QUÉ RICA ACTIVIDAD !

ARMAMOS CUERPOS GEOMÉTRICOS CON PALITOS Y GOMITAS AZUCARADAS

 

 

Practice for the dictation

Vowel Teams

Practice having fun! Here are some games for you...

STORY: "SOAP BOAT"

WATCH ME!

Playing with adjectives

Today we had a wonderful time playing some games to revise adjectives...

First, we played "Describing Pictures" and then, we "Put the Sentences in Order". Click on the images to play again!

Animals from the forest

POINT OF VIEW ROUTINE

An interview with the animals!!

Using all the information we know about animals from the forest, some kids agreed to represent an animal so then the rest of the kids could interview that classmate as if he/she really was that animal.

It was very funny and we had a great time working together!

Here are our stars!!

Let´s practise for the dictation!

http://www.starfall.com/n/long-e/le/load.htm?f

Animals from the forest, THE RED FOX

RED FOXES

Today we study some facts about these beautiful animals from the forest.

We watch the following videos with some more facts:

 

Then, we make a description of red foxes altogether.

Practice for the dictation

Story "Pete´s Sheep"

For further practice click HERE!

MAGOS EN ACCION!!!

MAGOS EN ACCIÓN


Los chicos trajeron capas , galeras,varitas.
Nos enseñaron muchos trucos.
 Ahora si:  
¡ Qué  comience la función!

"FUNCIÓN DE MAGIA "

   SEGUIMOS CON NUESTRO PROYECTO DE MAGOS PREPARAMOS TRUCOS DE MAGIA PARA LOS CHICOS DE 2°F.
¡CÓMO NOS DIVERTIMOS!

Concert 2015

I couldn't be prouder.
2nd ROCKS!

Trabajando con los heroes

NUESTRO PROYECTO TERMINO ASÍ:  

MANOS A LA OBRA

Nos dividimos en grupos y creamos nuestros superhéroes.

  

PROYECTO N°3: HÉROES Y SUPERHÉROES EN ACCIÓN

EN ESTE PROYECTO LOS CHICOS DE 2ºN Y F CONOCIERON DIFERENTES PERSONAJES DE FICCIÓN, QUE APARECEN EN LOS CÓMICS. PUDIERON ANALIZAR SUS CARACTERÍSTICAS DESTACANDO LOS VALORES, MIEDOS Y HABILIDADES DE CADA UNO. TODO ESTO LES PERMITIÓ ESTABLECER DIFERENCIAS ENTRE LA FICCION DE LOS SUPERHEROES Y LA REALIDAD. 

"ABRACADABRA"

"LLEGARON LOS MAGOS A SEGUNDO "

ESTE PROYECTO PROPONE EL ACERCAMIENTO DE LOS CHICOS A VARIADAS OBRAS LITERARIAS DEL GENERO FANTÁSTICO.

RUTINA DE PENSAMIENTO DE LA "X"

 HACIENDO CONEXIONES Y DESCRIPCIONES

LUEGO DE LAS LECTURAS DEL CUENTO "EL MAGO DE OZ" , "UN PAPA MAGO" Y

"EL MAGO MERLIN" . 

EN GRUPOS DISEÑAMOS DIFERENTES MAGOS COMO LOS QUE APARECEN EN LOS CUENTOS:

                                                       

PROYECTO N°4

                                             

                  "COSAS DE MAGOS"

Animals from the Forest, The BROWN BEAR

BROWN BEARS

Today we study some facts about these beautiful animals from the forest.

We watch the following videos with some more facts:

 Then, we make a description of brown bears altogether.

Cheese!

We are beautiful together!